12月21日，應(yīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社翻譯事業(yè)部主任胡新華老師來(lái)我校開(kāi)展關(guān)于“專(zhuān)利翻譯跨界人才培養(yǎng)：需求及供給模式”的講座，講座于當(dāng)日下午2:30分在新校區(qū)B5一樓實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，外語(yǔ)學(xué)院部分教師及全體翻譯碩士研究生參加了講座。

胡老師首先給大家闡釋了專(zhuān)利文獻(xiàn)的概念及專(zhuān)利翻譯的市場(chǎng)需求，指出專(zhuān)利文獻(xiàn)包括法律文獻(xiàn)和技術(shù)文獻(xiàn)，其專(zhuān)業(yè)性和縝密性給翻譯工作帶來(lái)了不小的難度。專(zhuān)利翻譯要求認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，與專(zhuān)利法規(guī)則相適應(yīng)，這就對(duì)專(zhuān)利翻譯員提出了嚴(yán)苛的入門(mén)要求，即雙語(yǔ)語(yǔ)言功底，專(zhuān)利文獻(xiàn)知識(shí)和法律知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)背景。目前專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量逐年上升，專(zhuān)利翻譯需求量迅速增長(zhǎng)，而適合做專(zhuān)利翻譯的譯員卻存在巨大市場(chǎng)空缺。最后胡老師提出了目前高校翻譯人才培養(yǎng)上的不足，比如課程設(shè)置籠統(tǒng)單一，師資力量不足以及較為匱乏的實(shí)踐機(jī)會(huì)等等。

針對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社進(jìn)行了一系列的探索，創(chuàng)立了新的跨界培養(yǎng)模式—“外語(yǔ)+知識(shí)產(chǎn)權(quán)+X”，該模式結(jié)合線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)，為同學(xué)進(jìn)行立體全方位的專(zhuān)利翻譯培訓(xùn)。除此之外，“I譯+”知識(shí)產(chǎn)權(quán)語(yǔ)言服務(wù)平臺(tái)作為在線(xiàn)智能翻譯平臺(tái)，是集任務(wù)發(fā)布、譯員和在線(xiàn)CAT技術(shù)于一身的新型在線(xiàn)翻譯平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)同學(xué)可以隨時(shí)加入的翻譯平臺(tái)。

隨后，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)創(chuàng)業(yè)中心的施雪玲老師為大家作了題為“建設(shè)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)人力資源需求與高校語(yǔ)言人才培養(yǎng)之間的實(shí)訓(xùn)橋梁”的講座，施老師指出目前我國(guó)的語(yǔ)言服務(wù)市場(chǎng)需求巨大，而高校人才培養(yǎng)與企業(yè)人力資源之間缺乏橋梁，語(yǔ)言服務(wù)創(chuàng)業(yè)中心則搭建了相應(yīng)的橋梁—LSCAT（Language Service Competence Assessment and Training ）。在LSCAT中心同學(xué)可以得到完整的培訓(xùn)，也可以接到相關(guān)的翻譯項(xiàng)目。

兩場(chǎng)講座信息量大，內(nèi)容豐富，為同學(xué)們眼界的開(kāi)闊、實(shí)踐能力的增長(zhǎng)和未來(lái)就業(yè)規(guī)劃提供了非常重要的方向引導(dǎo)，也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社和中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心進(jìn)行后續(xù)深度合作的良好開(kāi)端。

(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)