11月8日下午，北京師范大學(xué)外文學(xué)院王薔教授應(yīng)邀來(lái)我校作題為“外語(yǔ)教師的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)展——以課例研究為例”的報(bào)告。報(bào)告會(huì)由公外部主任王京華主持，公外部全體外語(yǔ)教師以及華北電力大學(xué)英語(yǔ)系系主任高霄、河北金融學(xué)院大外部副主任馬瑞賢帶隊(duì)聆聽(tīng)了報(bào)告。

王薔教授曾任北京師范大學(xué)外語(yǔ)系系主任并兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，擔(dān)任教育部第二屆、第三屆高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材審查委員會(huì)委員。

王薔教授主要從四個(gè)方面深刻解讀了教師知識(shí)的構(gòu)成與發(fā)展。首先，王教授簡(jiǎn)短介紹了新時(shí)期教育改革的形勢(shì)和背景，闡述了教師知識(shí)的特點(diǎn)，外語(yǔ)教師知識(shí)的構(gòu)成，教師知識(shí)與課堂教學(xué)的關(guān)系，以及教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展的有效模式。而后，王教授從教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展的模式之一——課例研究入手，闡釋了怎樣通過(guò)課例研究促進(jìn)教師知識(shí)建構(gòu)與專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。并結(jié)合其團(tuán)隊(duì)多年在北京市多所中學(xué)的課例研究實(shí)踐展現(xiàn)了課例研究促使教師在教學(xué)實(shí)踐和反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷建構(gòu)、豐富和完善自己的教師知識(shí)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，進(jìn)而推動(dòng)外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。最后，王教授回顧并總結(jié)了本次講座的重點(diǎn)內(nèi)容，給了在座教師深刻的啟發(fā)。

王薔教授高屋建瓴、深入淺出的報(bào)告，開(kāi)拓了在座教師的視野，加深了我們對(duì)外語(yǔ)教師知識(shí)的理解，更激發(fā)了各位教師，以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，以學(xué)習(xí)的有效發(fā)生為中心。立足課堂，不斷通過(guò)課例研究，給學(xué)生更好的體驗(yàn)，同時(shí)提升教師知識(shí)，發(fā)展核心素養(yǎng)。

（公共外語(yǔ)教學(xué)部供稿）