11月23日，我校舉辦“AI挑戰(zhàn)下的教育教學(xué)新理念與新方法”主題教學(xué)沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院趙宏教授擔(dān)任主講嘉賓。

趙宏教授首先從當(dāng)下教育教學(xué)面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)引入，提出“智能化時(shí)代教育的特征”“教師和學(xué)生角色如何定位”“教師能讓學(xué)生帶走什么”三點(diǎn)關(guān)于未來(lái)教育的思考，之后分析了智能時(shí)代教育重心的轉(zhuǎn)變，即從“知識(shí)+能力”向“能力+認(rèn)知”偏移，分享了POT-OBE（基于問(wèn)題邏輯認(rèn)知模式的成果導(dǎo)向教育）教育理念，并結(jié)合《Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《新文科智能計(jì)算基礎(chǔ)》等課程重構(gòu)教學(xué)實(shí)踐的案例，介紹了5E教學(xué)新范式?；赑OT-OBE教育理念和5E教學(xué)范式，趙宏教授還具體分享了天津市AI通識(shí)必修課《人工智能與創(chuàng)新》的建設(shè)情況。

分享結(jié)束后，與會(huì)教師圍繞重構(gòu)課程、能力點(diǎn)選取、課程考核等問(wèn)題與趙宏教授進(jìn)行了熱烈交流和深入探討。趙宏教授的分享和交流引起了與會(huì)教師的強(qiáng)烈共鳴和深刻思考，為大家對(duì)AI挑戰(zhàn)下的師生角色、教學(xué)理念、教育方法等提供了新認(rèn)識(shí)、新思考和新動(dòng)能。

本次教學(xué)沙龍活動(dòng)不僅是第八屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)暨“周末專(zhuān)家河北行---人工智能賦能教育行動(dòng)”的特色活動(dòng)，也是第三屆“本科教學(xué)質(zhì)量文化周”的重要內(nèi)容，來(lái)自29個(gè)教學(xué)單位的90余名教師參加了活動(dòng)。

（計(jì)算機(jī)教學(xué)部、教育教學(xué)研究與教師培訓(xùn)促進(jìn)中心 供稿）